常識科
課程宗旨
- 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民。
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注本身的福祉。
- 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界。
- 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，關心科學與科技發展對社會的影響。
- 關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活。
課程特色
• 教授學生高階思維、預習及整理資料的技巧，以協助學生有效地建構及整理知識。
• 利用預習、任務學習歷程、專題研習等，提供延展學習的素材(如自學網頁，推介圖書等)，引發學生好奇心，提供學習動機，自行作延伸學習。
• 進行配合課題的科學探究活動，並注入STEAM元素，以提升探究能力和興趣。
• 舉辦教育性參觀活動，進行全方位學習，豐富學生的學習經歷。
• 透過課業、課堂討論，引導學生從不同角度思考身邊的事件，使其關注社會事務，並提高公民意識。
• 與其他科目配合不同的主題進行跨學科的學習，發展學生不同的共通能力，如明辨性思維、溝通能力和創造力等。
學校設有常識室，學生能夠到常識室進行探究活動。透過多元化的學習經歷和「動手動腦」探究活動，豐富學生的學習經驗。
STEAM科技探究活動
一年級—玩具製作(小烏賊)
二年級—玩具製作(籃球投擲器)
三年級—「冷和熱」(凍冰Bling)
四年級—新舊玩具鬥一番(轉轉轉動力船)
五年級—水果發電
六年級—左右「夾」擊
跨學科活動
三年級—動物大搜查
一及三年級—我們的社區
早會分享
我知‧我見
多感官學習
三年級—兩爬動物調查隊
五年級—蝴蝶大使培訓
試後活動
