數學科

數學科


課程宗旨

培養學生以下的能力及態度:

  • 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;
  • 透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力; 
  • 運用數字、符號及其他數學物件的能力;
  • 建立數字感、符號感、空間感及度量感和鑑賞結構和規律的能力;對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。

 

課程架構

校本數學課程架構圖

課程特色

於不同的級別安排多元化學習活動,例如動手操作的探究活動、STEM課題研習、透過資訊科技進行互動學習和自主學習活動等。透過不同的數學學習活動,加強綜合發展學生的共通能力、正面的價值觀和積極的態度,培養學生構探究、推理和以數學方式解決問題的能力。

數學探索與研究活動

配合校本課程發展需要,發展以「探索與研究」為本的教學策略,以多元化策略,促進學生投入課堂活動,發展學生協作、溝通、自主學習等能力

 

數學科攤位遊戲

配合數學課題,學生參與數學攤位遊戲及任務,探求數學新知

數學遊蹤活動

五年級同學走出課室運用平板電腦進行數學遊蹤活動及比賽。

動手做實作活動
電子學習活動
奧林匹克數學培訓班

本校設有奧林匹克數學培訓班,為四至六年級學生提供訓練。

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