校風及學生培育
學校訓輔政策

學校訓輔政策

  1. 凝聚全校共識  培育正面態度
  • 訓育組專責統籌、策劃、推動及執行訓輔工作,訓輔工作則是全體老師以團隊方式進行。
  • 透過定期的關注小組會議,加強老師對訓育政策的共識,增強團隊的合作性,並鼓勵老師交流訓輔工作上的經驗及心得。
  • 老師執行訓輔事宜時,乃按照學生規條及訓輔轉介模式,以公平及不偏私的態度處理。
  • 培訓風紀及車長,協助推行校內之訓輔工作。

2. 建構關愛文化 實行正面鼓勵

  • 老師從學生的角度及成長的需要瞭解每一個學生,並真誠地與學生溝通及表達對他們的感受和期望,營造和諧的師生關係。
  • 紀律寬緊有度,對行為良好的學生,老師採取多鼓勵及讚賞方法,讓其增加自主自律性,並成為其他同學的榜樣。
  • 透過校本獎勵計劃、活動及班際比賽,如「班際秩序比賽」、「班際清潔比賽」等,除建立學生的歸屬感外,也培養其堅毅不屈,積極求進的精神。

3. 效法基督精神 推靈訓輔合一

  • 老師們以愛培育學生,用心了解他們的問題;鼓勵學生獨立思考和反思,以情和理輔助他們反思及改過,協助他們建立正確的價值觀,將靈性培育、品德教育及學生輔導合而為一。

4. 提升家校合作 發展學生潛能

  • 學校重視家長協助學生成長的角色,確認家長是學校的合作伙伴。通過派發訓輔通訊及籌設家長講座,讓家長加深瞭解管教子女的技巧。
  • 通過設立家長義工隊,為家長提供更多參與學校事務及服務溝通的機會; 促進家校合作,讓培育孩子更能收事半功倍之效。